Uit een verkennend onderzoek onder zestig studenten (MBO, HBO en WO) en twintig PhD’s/Postdocs blijkt dat hoogbegaafdheid vaak vooral buiten de studie zichtbaar is. Veel deelnemers geven aan nooit goed te hebben geleerd hoe ze effectief kunnen studeren, waardoor ze hun motivatie sterk laten afhangen van de mate waarin ze het nut en de samenhang van de opleiding ervaren. Ze voelen zich daarbij onvoldoende ondersteund door docenten, die volgens hen te weinig uitleggen waarom opdrachten of vakken relevant zijn voor de persoonlijke ontwikkeling.
Siham Jaafar en Dimitra Nikolea hebben in het kader van hun afstuderen aan de Hanze Hogeschool (verpleegkunde) op verzoek van het IHBV een verkennend onderzoek verricht onder tien hoogbegaafden met klachten van chronische vermoeidheid. We geven een korte samenvatting.
Mirja Post en Noks Nauta schreven een reactie op het artikel ‘Hyperhoogbegaafden, een aparte begaafdheidsgroep?’ van Ten Cate en Mathijssen in het eerste nummer van 2024 van het Tijdschrift voor Orthopedagogiek. Hun reactie is gepubliceerd in het tweede nummer van 2024.
Het Landelijk Netwerk Hoogbegaafd in het Hoger Onderwijs Hoogbegaafd-Hoger onderwijs (hb-ho.nl) heeft als doel om hoogbegaafde studenten op maat te begeleiden. Ze bieden o.a. lezingen, workshops en webinars aan en hebben een website met artikelen.
Hoogbegaafden die hulp zoeken bij psychische problemen kunnen baat hebben bij lichaamsgerichte therapie. In dit artikel wordt toegelicht wat ‘lichaamsgerichte (psycho)therapie’ is en waarom dat juist bij hoogbegaafden effectief kan zijn. Tevens wordt aangegeven wat zo’n therapie op hoofdlijnen inhoudt. Wij richten ons in dit artikel op zowel lichaamsgerichte therapie in de basis GGZ als […]
Interview met onderzoeker Patricia van Casteren van het IHBV in Intermediair. Wie denkt dat een hoog IQ garant staat voor een flitsende loopbaan, heeft het mis. Want hoewel veel hoogbegaafden op de werkvloer prima functioneren, liggen door hun hoge IQ ook conflictsituaties, bore-outs en burn-outs op de loer.
Op verzoek van het IHBV hebben vier vierdejaars studenten van de opleiding Toegepaste Psychologie een adviesnota geschreven n.a.v. de vraag wat de implicaties voor het welzijn zijn van fysieke en met name zintuiglijke beperkingen bij hoogbegaafden. En wat we daaruit kunnen leren om het welzijn te verbeteren. Ze hebben daartoe vijf diepte interviews uitgevoerd.
Een scriptie van Monique Luyendijk Monique Luyendijk onderzocht voor haar master Psychologie de zogenaamde Studiegroepen van de vakgroep geestelijke verzorging van Respect wonen–zorg-welzijn in Den Haag.
Is ACT (Acceptance and Commitment Therapy, een vorm van gedragstherapie) effectief bij hoogbegaafden? Ana Bloemraad, registerpsycholoog NIP, die ook ACT toepast, vroeg zich een aantal een jaren geleden af of ACT een bruikbare en effectieve aanpak zou zijn voor hoogbegaafden met werkgerelateerde problematiek.
Noks Nauta schreef voor de Landelijke Vereniging voor Supervisie en Coaching (LVSC) een artikel in het tijdschrift voor begeleidingskunde.
