Aandacht voor hoogbegaafde studenten aan de Open Universiteit

OU

De Open Universiteit wil aandacht gaan besteden aan hoogbegaafde studenten. In een artikel in het blad Modulair (3 februari 2012) beschrijven Noks Nauta (IHBV) en Leonie Heldens (regionaal studievoorlichter OU) in het kort de vragen die veel hoogbegaafde studenten zichzelf stellen, zoals: Wat is er toch met mij aan de hand? of: Waarom haal ik de tentamens niet terwijl ik de stof wel beheers?

Vaak weten deze studenten dan nog niet dat ze hoogbegaafd zijn. Herkennen van je eigen hoogbegaafdheid is van belang om effectiever om te gaan met je kwaliteiten.

De OU wil graag verkennen of ze zo nodig gerichte ondersteuning kan gaan bieden en organiseerde daarom op 24 maart 2012 een bijeenkomst over dit thema.

Klik hier voor het artikel

En ik heb toch gelijk!

Deze poster heeft Ido van der Waal in mei 2013 gepresenteerd op de Bedrijfsgeneeskundige Dagen, gebaseerd op het IHBV project Arbeidsconflicten.

Briljante geesten zijn al aanwezig

Op 8 maart jl verscheen in Trouw een artikel onder de kop: ‘Haal briljante geesten hierheen’. Het betrof een interview met enkele consultants over innoverend uit de crisis komen. De consultants menen dat het onderwijs in Nederland teveel gericht is op de middelmaat en te weinig op echte toppers.

Noks Nauta schreef een reactie hierop die vandaag (19 maart) op de Podiumpagina van Trouw is gepubliceerd. Die briljante geesten zijn al aanwezig. Immers 2,3 procent van de bevolking heeft per definitie een zeer hoog IQ en op basis daarvan uitzonderlijke potenties. Hun potenties komen nu echter om diverse redenen niet tot uiting in hoge prestaties. Daarom moeten hoogbegaafden eerder herkend worden, zodat zij meer gemotiveerd zullen zijn in het onderwijs en waardoor er minder hoogbegaafden afhaken op school of op het werk en minder vaak cliënt in de GGZ worden.

Voor sommige briljante geesten kan een tussenpersoon (een go-between) helpen om hun potentie effectief in te zetten.

Klik hier voor het artikel

Voorkeur leerstijlen hoogbegaafde volwassenen

Onderzoek onder 120 hoogbegaafde volwassenen laat zien dat deze groep een zeer sterke voorkeur heeft voor de zogenaamde ‘betekenisgerichte leerstijl’ (één van de vier leerstijlen van Vermunt). Het artikel van Noks Nauta en Rianne van de Ven bespreekt wat dit betekent voor de volwassen hoogbegaafden zelf en voor hun studiebegeleiders.

Klik hier voor het artikel

Wat is de ‘ideale’ leidinggevende volgens Mensaleden?

Welke ervaringen hebben hoogbegaafden als werknemers met hun leidinggevenden? Wat vinden zij goede leidinggevenden?

In een onderzoek begin 2011 onder ruim 130 leden van Mensa Nederland inventariseerden Sieuwke Ronner, Noks Nauta en Donatienne Brasseur wat hoogbegaafde werknemers zelf op dit gebied hebben ervaren. Daar werd ook gevraagd om aanbevelingen voor de leidinggevenden van hoogbegaafde werknemers.

De onderzoekers schreven twee artikelen hierover, één over het onderzoek zelf en één waar de aanbevelingen in staan voor de hoogbegaafde werknemers en voor hun leidinggevenden. Er wordt kort aandacht besteed aan hoogbegaafden die zelf leiding geven.

U kunt de beide artikelen hier downloaden

Wat zijn goede leidinggevenden; onderzoek

Wat zijn goede leidinggevenden; aanbevelingen

Onderzoek werkbeleving van hoogbegaafden door Universiteit van Utrecht

Voor het eerst zijn er nu kwantitatieve gegevens beschikbaar over de werkbeleving van hoogbegaafde volwassenen! In het kader van een onderzoek naar werkbeleving vanuit de Universiteit van Utrecht (Sociale en Organisatie Psychologie o.l.v. prof dr Toon Taris) is in 2012 ook een groep hoogbegaafden onderzocht (onderzoeker mw drs G. Reijseger). De eerste vragenlijst is afgenomen in april/mei 2012. De respons was met meer dan 1250 hoogbegaafde deelnemers overweldigend. De tweede vragenlijst zal naar verwachting in februari/ maart 2013 worden afgenomen bij dezelfde mensen.

De eerste resultaten laten zien dat hoogbegaafde werkenden een heel positief beeld afgeven van hun werkbeleving. Zij hebben het gevoel goed aan te sluiten bij hun organisatie en hun werk, ervaren weinig conflict tussen werk en privé, zijn bevlogen en vooral niet enorm gestrest en/of verveeld, en kunnen prima voldoen aan hun taakeisen.

Opvallend is wel een aantal verschillen tussen hoogbegaafden die (deels) in loondienst werken en zij die als zelfstandigen zonder personeel (ZZP-ers) werken. De laatste groep is veel tevredener over aansluiting/fit met hun werk dan de hoogbegaafden in loondienst.

Gemiddeld genomen is de hoogbegaafde werkende redelijk bevlogen. Hoogbegaafden in loondienst blijken echter beduidend minder bevlogen zijn dan de gemiddelde Nederlandse werknemer. De zelfstandige hoogbegaafde daarentegen is juist meer bevlogen dan de gemiddelde Nederlandse werknemer.

Onder de onderzochte hoogbegaafden wordt burn-out gemiddeld genomen weinig ervaren, maar ze zijn, op de hoogbegaafde ZZP-ers na, wel een stuk cynischer dan de gemiddelde Nederlandse werknemer. Bovendien ervaren hoogbegaafden in loondienst ook meer uitputting op en door het werk. Omdat cynisme en uitputting kernindicatoren zijn van burn-out doet dit vermoeden dat het risico op burn-out onder hoogbegaafde werkenden wel veel hoger ligt dan bij de gemiddelde Nederlandse beroepsbevolking.

Ook potentiële werkgerelateerde verveling onder hoogbegaafde werkenden moet serieus worden genomen, aangezien er onder hen meer sprake is van onderstimulatie op het werk dan bij de gemiddelde Nederlandse werkende: 37% van de hoogbegaafden in dit onderzoek gaf aan te zijn uitgekeken op hun werk.

De resultaten geven mogelijkheden tot verbeteringen, waarmee een win-win situatie kan worden gefaciliteerd voor zowel de hoogbegaafde werkenden als de organisaties die hen in dienst hebben.

Hieronder vindt u het rapport over de resultaten van het eerste deel van het onderzoek

Klik hier voor de resultaten van het onderzoek.